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充分发挥教师在“两课”教学改革中的主导作用
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4
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摘要
高校教师作为“两课”教学的主体,在全面加强对学生的理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和素质教育中起着至关重要的主导作用。为了进一步发挥教师在“两课”教学改革中的主导作用, 必须全面提高教育者的综合素质,积极创新教育模式,努力完善教育内容,不断改进教育方法,才能更好地适应客观形势的发展。
作者
甘路有
甘路明
杨绍安
机构地区
绵阳师范学院政法系
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2006年第2期146-148,共3页
关键词
教师
主导
素质
模式
方法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(高教研究)
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