在生活中汲取习作营养

1．体验喜恕衷乐的家庭生活。现在的小学生大多是独生子女，自理能力较差，由于经常独处，也容易造成性格孤僻，不善与人交往。就此，我们召开家长座谈会，要求父母要多关心孩子的学习、生活，经常和孩子沟通，达到情感交流零距离。同时让家长根据学生的年龄特点适当安排一些力所能及的家务事，让学生体验父母的辛劳。鼓励学生做家庭的小主人，培养自主能力。