“环境监测”课程综合设计性实验方式及内容的改革实践

现行开设的《环境监测》课程的实验内容、知识体系和实验手段,并结合学生实验创新能力培养中的要求,文中提出了减少验证性实验次数、增加设计性、综合性实验课,以加强学生的实验探索、创新意识, 营造宽松的学习环境,调动、发挥学生的积极性和个体潜能,培养学生的创新能力。