国家课程方案在执行中走样
出处
《云南教育》
2006年第04S期46-47,共2页
Yunnan Education
-
1翟帆.国家课程方案为何在执行中走样[J].教育情报参考,2006(8):74-75.
-
2杨素珍.芬兰瑞典的教育概况与特色[J].山西教育(管理版),2004(5):42-43. 被引量:1
-
3陈夫义.课程实施是最严肃的工作[J].基础教育课程,2011(1):26-26.
-
4徐波.教师应如何创造性地使用教材[J].新课程研究(上旬),2010(11):176-177.
-
5战志蛟.初中阶段素质教育面临的问题与对策[J].中国基础教育(内刊),2010(1):33-36.
-
6国家对中学艺术类(音乐、美术)课时的要求是每周多少课时[J].师资建设(双月刊),2011,24(2):34-34.
-
7本刊讯.教育部:普及高中教育要避免低水平规模数量增加[J].中国校外教育(中旬),2015,0(11):170-170.
-
8刘松林,谢利民.影响课程执行的因素探析[J].现代基础教育研究,2011,3(3):17-21. 被引量:4
-
9刘松林,谢利民.关于课程执行的调查——基于义务教育阶段课程改革[J].首都师范大学学报(社会科学版),2009(2):103-109. 被引量:3
-
10贲新文.再谈用教材教的艺术[J].学子(理论版),2013(6):103-103.
;