期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

感悟与训练携手同行提升学生的语文素养

原文传递

导出

摘要一、乱花渐欲迷人眼——现状例举 “时下有些课，‘活’，没了边儿；‘实’，没了底儿。只剩下好看，好玩。”（崔峦语）

作者高雅跃

机构地区康乐里小学

出处《宣武教育》 2006年第1期12-15,共4页

关键词语文素养同行训练感悟学生例举

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吕德玲.农村小学开展课外阅读活动的尝试[J].新课程（小学）,2011,0(8):153-153.
2邓之富.“四到四评”追求写字教学新境界[J].新教育（海南）,2013(1):61-61.
3王建梅.浅谈文言文教学中工具性和人文性的统一[J].语数外学习（高中版）（上）,2014,0(6):55-55. 被引量：1
4梁祖文.阅读教学“三转变”,切实提升学生素养[J].小学教学参考（语文版）,2014(8):53-53.
5许文浩.语文课堂:拒绝喧嚣,还我本色[J].作文成功之路（小学）,2013(2):75-75.
6李赠华.活化语言学习发展语文素养[J].云南教育,2003,0(14):26-27.
7周继飞.对小学语文课堂有效性的几点思考[J].学周刊（下旬）,2013(1):155-155.
8邓芬芬.如何提高小学生的语文素养[J].都市家教（下半月）,2013(12):7-7. 被引量：1
9傅结龙.经历阅读过程培养语文能力[J].小学语文教学,2013(10):45-46.
10李金霞.让小学生的作文充满“真”[J].黑龙江教育（小学版）,2011(10):36-37.

宣武教育

2006年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部