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浅议学生审美想象力的培养
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摘要
想象是一种创造性的思维活动,是审美活动中的一种重要心理功能。想象在审美判断中起着重要的作用。培养学生审美能力,需要从丰富生活积累、正确把握审美对象特征、增强记忆力入手。
作者
李明
机构地区
济南第三职业中专
出处
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》
2006年第2期128-128,共1页
Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)
关键词
学生
审美想象力
审美能力
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)
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