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浅议学生审美想象力的培养

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摘要 想象是一种创造性的思维活动,是审美活动中的一种重要心理功能。想象在审美判断中起着重要的作用。培养学生审美能力,需要从丰富生活积累、正确把握审美对象特征、增强记忆力入手。
作者 李明
出处 《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》 2006年第2期128-128,共1页 Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)
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