网络专业整合课程的案例教学模式探究

虽然高职计算机网络专业在规模上得到了超常的发展,但专业内涵建设缓慢,缺乏合理的知识建构与技能训练体系,教学模式与教学方法也有待进一步改革和创新。针对高职院校网络专业学生的实际情况,文章从课程改革入手,进行教学模式的探究,并给出了网络专业整合课程的案例教学模式与相应的教学方法。