期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
当前课程改革中存在的困惑现象与反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章结合中小学听课中的实际,对当前新课改中出现的值得引起关注的一些困惑现象,进行了有的放矢的揭示与反思,提出了可资借鉴的见解。
作者
孙钰柱
机构地区
慈溪教师进修学校
出处
《师资培训研究》
2006年第1期22-25,43,共5页
关键词
新课程改革
课堂教学
存在问题
困惑与反思
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
徐斌.
当前小学数学课堂教学误区及对策(一)[J]
.江苏教育,2004(05B):18-19.
被引量:4
共引文献
3
1
吴世花,吴秀丽.
浅谈小学数学分层教学[J]
.中国校外教育,2017,0(7):133-133.
被引量:1
2
戴正尊.
个性化教学在小学数学教学中的应用[J]
.学苑教育,2019,0(14):52-52.
3
徐斌.
数学新课标“新”在何处--课程改革视野下[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2022(5):5-11.
被引量:5
师资培训研究
2006年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部