怎样看待教学过程中的“惩罚教育”

教育理论工作者普遍认为，在教学过程中，教师应该更多地运用奖励来促进学生学习。因为学生学习行为总是在一定的认知情感作用下进行的，积极的认识，愉快的心境可以增强学生的学习动机。