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高职类学生职业道德教育途径与方式探索
被引量：
12
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摘要
本文从高职教育基本特点这一前提出发,就高职业教育如何实现职业能力培养和职业道德教育的紧密结合,对高职类学生职业道德教育的途径和方式进行了多角度的探索。
作者
胡丹鸯
朱玉清
机构地区
浙江建设职业技术学院
出处
《技术经济与管理研究》
2006年第2期96-97,共2页
Journal of Technical Economics & Management
关键词
高职类学生
职业道德教育
途径方式
“两课”教育
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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