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新时期校长的角色、地位及专业化问题
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摘要
校长要做素质教育的自觉领导者和实践者 1.提高校长自身的理论素质和业务管理水平。
作者
郑和
出处
《江苏教育》
2006年第04A期43-43,共1页
关键词
专业化问题
校长
新时期
素质教育
业务管理
理论素质
实践者
领导者
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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