出处
《科学教育》
2006年第2期42-44,共3页
Science Education
同被引文献10
-
1史文红.开展幼儿科学教育活动的内容与方法[J].中国科技信息,2005(12):49-49. 被引量：3
-
2王道俊 王汉澜.教育学[M].北京：人民教育出版社,1999..
-
3彭精龄著.普通心里学[M].北京:北京师范大学出版社,2007.2.
-
4李辉,李培美著.幼儿发展课程(中班、大班)[M].北京:新时代出版社.2007.1.
-
5吕红霞.幼儿科学活动中探索能力的培养[N].科学教育讲坛.
-
6陈磊.小学科学教学模式探究[J].北京教育学院学报（自然科学版）,2010,5(1):64-68. 被引量：9
-
7刘莉丹.浅谈幼儿科学教育活动的组织策略[J].学周刊（下旬）,2015(6):105-105. 被引量：6
-
8李俊玲.幼儿科学活动探讨[J].科学之友（下）,2006(3):67-67. 被引量：1
-
9朱江琴.平等的首席:教师在幼儿科学活动中的角色定位[J].学校管理,2006,0(3):56-56. 被引量：1
-
10梁玉华.科学教育活动中幼儿园教师指导方式研究[J].幼儿教育（教育教学）,2009(7):25-28. 被引量：10
二级引证文献12
-
1黄雯.幼儿园生活即是教育的发展研究[J].当代家庭教育,2021(18):37-38.
-
2王瑾.开展幼儿园区域游戏活动激发幼儿合作性[J].商情,2019,0(30):260-260.
-
3刘淳慧.论幼儿科学探索兴趣的培养策略[J].亚太教育,2016,0(6):5-5. 被引量：4
-
4于战营.探析游戏在幼儿科学教育中的运用[J].新校园（上旬刊）,2017,0(6):178-178. 被引量：2
-
5吕文君.试论游戏教学在幼儿教育中的应用[J].儿童大世界（教学研究）,2018(5):259-259.
-
6陈梁宇,陆君,粟高燕(指导).DAP教育理念下幼儿园科学游戏课程的行动研究[J].才智,2018(36):124-125. 被引量：1
-
7朱丽丽.谈幼儿园学前教育中科学游戏的有效运用[J].学周刊,2019,0(20):176-176. 被引量：7
-
8王妍妍.探究游戏在幼儿科学教育中的运用与价值[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(2):5-5.
-
9王艳忠.科学游戏在幼儿园学前教育中的有效运用策略[J].考试周刊,2020,0(29):161-162.
-
10王爽.幼儿科学教育活动中的师幼互动研究[J].新一代（理论版）,2020(24):185-185.
-
1焦婷.浅谈幼儿科学活动的设计和指导[J].武汉市教育科学研究院学报,2007,0(1):71-72. 被引量：3
-
2洪雪珍,吴秋煌.幼儿科学活动中有效提问策略刍议[J].福建教育（学前教育）（C版）,2010(1):39-41.
-
3章一兰.让兴趣成为幼儿科学活动的动力[J].考试周刊,2013(65):181-182.
-
4张梅琴.幼儿科学活动中的巧提问[J].考试周刊,2013(42):189-189.
-
5周雪晶.张开想象的翅膀,放飞创造的心灵——幼儿科学活动的实践与思考[J].好家长,2014,0(51):35-35.
-
6朱丽华.浅议科学活动中培养幼儿的观察力[J].科学大众（智慧教育）,2008(6):66-66. 被引量：2
-
7邬锦佳.有效提问让幼儿科学活动更精彩[J].考试周刊,2017,0(5):190-190.
-
8霍雨佳.幼儿科学活动中影响教师指导的因素分析[J].幼教博览,2014,0(8):24-26.
-
9于金莲.让幼儿科学活动“活”起来[J].早期教育（幼教·教育教学）,2013(3):53-53.
-
10焦婷.浅谈幼儿科学活动的设计和指导[J].武汉市教育科学研究院学报,2006,0(3):69-70. 被引量：1
;
