“现象学研究方法在教育科学研究中的运用”报告会综述

应中央教科所所长朱小蔓教授的邀请，教育现象学的开创者之一，加拿大阿尔伯塔大学范梅南教授的学生、《教学机智——教育智慧的意蕴》一书的翻译者、香港教育学院院校协作与课堂学习研究中心学科发展主任、加拿大阿尔伯塔大学教育学院李树英博士于2006年2月28日上午在中央教科所做了一场别开生面的学术报告，题为“现象学研究方法在教育科学研究中的运用”。来自中央教科所、首都师范大学、天津师范大学和《人民教育》等单位的100多位教育理论和实践工作者，以及中央教科所博士后和访问学者参加了报告会。报告会由教育理论研究部和人事处联合举办。由此，拉开了中央教科所2006年学术活动月的序幕。