心理效应在声乐教学中的艺术运用

声乐是一门实践性很强的艺术,而声乐学习过程更是一个复杂的心理、生理共同参与、协调渐进的过程。在这一过程中,心理因素无时不影响着学习效果。作为声乐教师面对的是有着鲜明个性差异的个体,善于洞察学生的内心世界,掌握一定的心理活动规律,对教学有着重要的作用。