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教育惩戒的原则及要件 被引量：5

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摘要 基于教育目的的惩戒有其存在的合理性和必要性,但在具体的教育实践中须把握几个原则,即教育惩戒的人本原则、平等原则和不当联结禁止原则。在对学生的具体违规行为进行惩戒时,应明确其行为是否具有可苛责性和可归责性。
作者 苏林琴
机构地区 北京师范大学教育学院
出处 《当代教育科学》 北大核心 2006年第4期37-39,51,共4页 Contemporary Education Sciences
关键词 教育惩戒 惩戒原则 可苛责性 可规则性
分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]
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参考文献9

二级参考文献41

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共引文献189

同被引文献33

引证文献5

二级引证文献5

当代教育科学
2006年 第4期

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