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陶行知“解放儿童的创造力”教育理论之思索 被引量:3

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摘要 陶行知是我国近代教育史上伟大的教育家,他关于儿童创造力的“六大解放”理论是其幼稚教育思想的精髓,也是今天我们探索教育道路,思考教育创新的有力依据。解放儿童的创造力,就要以儿童的发展为依据,找寻适合我国的教育发展之路。
出处 《通化师范学院学报》 2006年第1期55-56,共2页 Journal of Tonghua Normal University
关键词 解放 创造力 自由
  • 相关文献

参考文献1

  • 1李国钧,廖增瑞编,沈灌群,毛礼锐.中国教育家评传[M]上海教育出版社,1989.

同被引文献2

引证文献3

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