摘要
在教育研究的历史上,迄今出现三种范式:哲学研究范式,定量研究范式,定性研究范式。理顺这三种范式的区别和联系,不仅可以使我们准确把握各自的适用范围,而且,有助于我们对教育理论的理解。
There occurred three paradigms in the education study history: philosophic research paradigm, qualitative research paradigm and quantitative research paradigm. Making clear their differeuces and similarities can help us apply them properly and further understand education theory.
出处
《通化师范学院学报》
2006年第1期67-70,共4页
Journal of Tonghua Normal University
关键词
哲学研究范式
定量研究范式
定性研究范式
philosophic research paradigm
quantative research paradigm
qualitative research paradigm