丛集策略在事实知识教学中的有效运用

教学策略是为了达到教学目标,完成教学任务,实现有效教学,使各教学要素协调运作,所选择、制定和运用的教学方法和技能。“丛集策略”是建立在系统论和类别及编码系统论的基础上,按一定标准对知识进行分类,帮助学生进行信息加工,促使其认知结构重组的有效教学策略之一。