摘要
一群母鸡成天唧唧咕咕地讨论着“谁下的蛋大、谁下的蛋多……”一天飞来了一只仙鹤,听后摇头道:“除了下蛋外,还能不能做点别的呢?”说罢, 一展身姿飞向蓝天。母鸡们一阵惊愕后幡然醒悟:“对呀!为什么我们就不能像她一样飞上天去看看山外的世界?”此后她们跳出鸡笼,练起了飞翔……巴州区教育局局长熊彬如是解读这则寓言:一个群体的激活离不开“优质因子”的注入;只有构建了高远追求,这个群体才能自我历练而不断更新。地方财力和教育资源的双重贫困,群众对优质教育需求不断升高和教育消费相对疲弱的突出矛盾,长期阻碍着巴州教育艰难前行的步履……以先进思想引领、跳出了固步自封的巴州人,硬是从实践中发掘创新的源泉, 从自我身上激发创新的力量,走出了一条负重自强、科学发展贫困山区教育的自主创新之路。
