高考生物试题中的坐标图问题分析

用坐标图表示生物学现象和规律已屡见不鲜。通常，坐标图中X轴表示自变量，Y轴表示因变量，所以坐标图中有两个变量。在高中阶段，依据《教学大纲》和《考试说明》的要求，在分析实验、设计实验时，通常要求的是单一变量（坐标图上为自变量）对结果的影响，其内容反映在坐标图上是清楚而简单的。但综观近年来的高考，在坐标图上出现3个甚至3个以上变量的问题时，就显得比较复杂且不易把握，所以有必要对这个问题进行讨论。