期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何“讲”好高三生物复习课
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高三生物复习中,为了“张纲务本”,提高效率,教师必须要在“精讲”上下功夫。笔者认为,“精讲”应体现出“基础性”“拓展性”“规律性”和“方法性”。
作者
费世汲
机构地区
湖北省浠水县第一中学
出处
《中学生物教学》
2006年第4期41-44,共4页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物
复习课
高三
“讲”
教学效率
精讲
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
温联发.
把握《考试说明》,提高复习效率——高三生物复习课的几点体会[J]
.福建教育学院学报,2004,1(12):117-118.
2
韦耀昌.
高三生物复习课有效教学策略探讨[J]
.新课程(中学),2015,0(12):33-33.
3
杨丽萍.
如何教好高三生物复习课[J]
.试题与研究(新课程论坛),2012(28):66-66.
4
彭建琼.
合作、探究在高三生物复习课中的应用[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2008,0(5):75-76.
5
汪江一.
高三生物复习课教学方法初探[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2012,0(Z6):69-70.
6
苏平福.
浅谈提高高三生物复习课有效性的策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(6):63-63.
7
曾鹄淼.
浅谈如何提高高三生物复习课的有效性[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(4):163-163.
被引量:8
8
巫家瑞.
提高高三生物复习课的有效性[J]
.中学生物教学(下半月),2012(5):70-71.
9
王伟.
基于元认知理论的高三生物复习课初探[J]
.中小学教学研究,2014,15(11):40-43.
被引量:1
10
张斌.
高三生物复习课中的“说”与“写”[J]
.考试周刊,2016,0(9):131-131.
中学生物教学
2006年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部