期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语教师自我发展的途径
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师培训只是教师发展的一种手段,而不是教师发展的唯一出路。英语教师应改变传统的教师发展的理念,增强自我发展的意识,在工作和实践中培养终身学习和研究的技能。教师自我发展有四种主要的途径:自我探索式,协作发展式,网络学习式和实践专家式。
作者
孙迎晖
邵红香
机构地区
北京师范大学外文学院
北京师范大学附属中学
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2005年第6期75-79,共5页
关键词
教师发展
教师培训
教师教育
反思性教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
45
引证文献
6
二级引证文献
8
同被引文献
45
1
何广铿,孔宪煇.
中学英语教师业务素质评估标准研究[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),1999(1):79-88.
被引量:17
2
段洁云.
微格教学于师资培训——一种新方法的尝试[J]
.云南师范大学学报(哲学社会科学版),1991,23(6):43-46.
被引量:1
3
魏立明,隋铭才.
国外外语教学文献述评——当今外语教师自身发展的三大模式[J]
.外语教学理论与实践,1996(4):38-40.
被引量:27
4
季银泉.
外国近现代教学模式(上)[J]
.教学与管理(中学版),1992(3):18-20.
被引量:1
5
贾爱武.
外语教师教育与专业发展研究综述[J]
.外语界,2005(1):61-66.
被引量:228
6
吴一安.
优秀外语教师专业素质探究[J]
.外语教学与研究,2005,37(3):199-205.
被引量:670
7
周燕.
高校英语教师发展需求调查与研究[J]
.外语教学与研究,2005,37(3):206-210.
被引量:411
8
潘懋元,罗丹.
高校教师发展简论[J]
.中国大学教学,2007(1):5-8.
被引量:322
9
L. Valli. Listening to other voices: A description of teacher reflection in the United States. Journal of Education, 1997 (1) :28-31.
10
Bailey.K.M.The use of diary studies in teacher ed-ucation programs. Second Language Teacher Education . 2000
引证文献
6
1
王会军.
以校为本的教师专业化发展培训模式构建[J]
.华北水利水电学院学报(社会科学版),2008,24(5):97-99.
被引量:1
2
王洪林.
自主学习型教师自我发展模式探索[J]
.教书育人(高教论坛),2007,0(30):71-73.
被引量:2
3
孟令坤.
反思性教学与外语教师的专业发展[J]
.长春师范大学学报(人文社会科学版),2012,31(10):165-167.
被引量:3
4
王雅君,朱兰.
我国高校外语教师发展研究综述[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(1):26-26.
5
曾建国,张建华,石洁,张宝元.
基于CNKI的外语教师发展文献研究[J]
.甘肃高师学报,2017,22(2):54-58.
6
曾建国.
教师发展的哲性反思[J]
.教育教学论坛,2016(28):230-232.
被引量:2
二级引证文献
8
1
邱细荣.
试析自主课堂教学中的教师干预[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2009,18(3):119-121.
被引量:1
2
解卫海,刘爱华.
中学教师自主学习中存在的问题及解决对策[J]
.中学生物教学,2011(4):20-21.
3
孟令坤.
高校英语教师专业化发展的问题与对策[J]
.中国劳动关系学院学报,2014,28(1):123-124.
被引量:1
4
孟令坤.
“国培计划”小学英语骨干教师培训模式的建构与实践[J]
.长春师范大学学报,2015,34(9):180-183.
被引量:1
5
张润玲,王晓辉.
多元化反思性评价促进教师行为有效性的研究[J]
.天津市教科院学报,2016,28(6):88-90.
被引量:1
6
关守宁.
改革教师培训模式 促进教师专业化发展[J]
.才智,2015,0(30):13-13.
被引量:2
7
萧楠.
幼儿园安全事故频发的理性反思[J]
.课程教育研究,2018(33):29-29.
8
蔡云.
高校英语教师专业化发展策略研究[J]
.校园英语,2016,0(2):1-1.
1
李海英.
民间体育游戏对发展幼儿协作能力的影响[J]
.科学大众(智慧教育),2008(10):138-138.
2
第四届“海西”杯暨第十四届“海峡·冰心”杯“海峡同心圆两岸齐腾飞”获奖作品选登[J]
.快乐语文(下旬),2012(9):59-59.
3
杨启锋.
我们需要怎样的“名师工作室”[J]
.湖南教育(上旬)(A),2015,0(11):52-54.
4
米学平.
信息技术在小学数学教学中的有效运用[J]
.俪人(教师),2015(4):64-64.
5
黄辉.
试论大学英语教师自我发展[J]
.中国成人教育,2008(13):97-98.
被引量:3
6
本刊编辑部,戴罗丹,孙屿,王立言,孟祥夫.
高考填报志愿:你准备好了吗?[J]
.美文(青春写作),2008,0(5):12-21.
7
刘丽娜.
小学数学教学中小组合作学习策略[J]
.科普童话(新课堂),2016,0(14):41-41.
被引量:1
8
王州鹏,万国斌,杜大贵.
建设一支阳光教师队伍[J]
.湖北教育(综合资讯),2016,0(10):16-16.
9
孙如学.
浅谈在体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯[J]
.中华少年:研究青少年教育,2011(1):82-83.
10
朱孝芝.
探析合作学习由浅入深的追求[J]
.新课程,2016,0(19):69-69.
山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
2005年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部