摘要
环境工程课程群的建设包括专业课的整合、课件的制作和环境工程创新实验的研究。根据目前本科生创新实验在质量与力度上的欠缺,重点提出环境工程创新实验教学大纲。学生可以根据自己的特点和兴趣,选择焚烧工艺、废气处理、垃圾渗沥液处理、工业废水处理、废电池资源化处理、性能检测等项目进行研究,还可以自选题目进行研究。创新实验与专业课教学的有机统一有效地提高了学生的培养质量。
出处
《南通大学学报(教育科学版)》
2006年第1期95-96,共2页
Journal Of Nantong University(Education Sciences Edition)