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灌输·对话·实践——高校道德教育的当然选择被引量：1

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摘要新形势下的高校道德教育,必须重新阐释道德灌输的含义,重新认识道德灌输的必要性和重要性,同时应引入对话机制,并在社会实践(包括道德实践)中体现和巩固道德教育的成果。

作者陈雷

机构地区浙江理工大学法政学院

出处《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》 2006年第2期268-270,共3页 Journal of Huaiyin Teachers College(Social Sciences Edition)

基金浙江省教育厅2002年度课题:高校道德教育方法创新研究

关键词灌输对话实践道德自觉道德自愿

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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引证文献1

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淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）

2006年第2期

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