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小学双语师资培养及实施探究 被引量:1

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摘要 双语教学的关键是师资。根据当前双语教师队伍的现状,迫切要求师范院校小学教育专业为小学培养合格的双语教师。要强化对小学双语教师素质的培养,要构建小学双语师资的培养模式,要加强对小学双语师资培养模式的实施。
作者 张宁
出处 《黑河学刊》 2006年第2期73-75,共3页 Heihe Journal
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献9

共引文献70

同被引文献6

  • 1黄兰宁.学校双语课程.南宁:广西教育出版社.2002.
  • 2王祝军.关于双语教师专业发展的思考与探索[J].当代教育学,2003,(23).
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  • 4史语.小学双语教师在职培训的问题与对策[J].社会科学,2004,(5).
  • 5张淑萍.美国中小学双语教师专业发展研究[J].华东师范大学学报,2007,.
  • 6胡岩.基础教育阶段双语教育初探[J].苏州大学学报,2005,.

引证文献1

二级引证文献4

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