同被引文献7
-
1陈丽君.网络环境下《职业教育心理学》问题驱动教学模式的探索与实践[J].广东技术师范学院学报,2007,28(3):93-96. 被引量:4
-
2赵国良.放飞知识 牵引思索 开启悟性[J].思想政治课教学,2006(1):31-32. 被引量:1
-
3洪艳梅.“基于问题情境的动态教学模式”初探[J].思想政治课教学,2006(6):51-53. 被引量:5
-
4刘伟.浅谈“行为引导型”教学法在德育课教学中的运用[J].企业科技与发展,2007(09X):176-177. 被引量:1
-
5张广群,汪杭军,王保平.问题驱动模式在VB教学中的应用研究[J].计算机教育,2008(22):139-140. 被引量:7
-
6王孝军.让“问题”成为课堂教学的主角——有效的课堂教学“问题”与“设疑”探析[J].中国西部科技,2009,8(4):74-75. 被引量:1
-
7李炜宁.中职德育课体验式教学探索与实践[J].职业,2009,0(8Z):9-9. 被引量:2
-
1毕金萍.有感于新课堂的放与收[J].青年教师,2007(9):26-27.
-
2周启柱,曾祥洪.浅谈班级管理中的一点体会[J].吉林教育(教研),2007(2):77-77.
-
3唐建新.中考作文能说真话实话心里话吗——从浙江2008年部分中考作文试题说起[J].语文考试研究,2009(1):40-41.
-
4沈建军.谈高中历史生本课堂的构建[J].黑河教育,2012(5):44-44.
-
5杨耀荣,农玲.在学风建设中体验由一名高校毕业生到辅导员的角色转变[J].时代经贸,2010,8(14):242-242.
-
6杨世源.亦喜亦忧媒体课[J].甘肃教育,2006(07A):29-29. 被引量:1
-
7王君.有多少完整独立的个体,就有多少语文[J].语文教学通讯(初中)(B),2013(6):20-22.
-
8李颖,张昌荣.仿写、续写、改写,培养学生写作能力[J].黑河教育,2015(7):50-50. 被引量:2
-
9李广昭.提升初中数学教学有效性探析[J].基础教育研究,2016(2):26-27.
-
10金海芬.在阅读教学中贯穿习作学习活动[J].小学语文教学,2015,0(4):46-47.
;