我的三种点评方式
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1高同桥.拨亮火花,激活课堂——谈初中数学课堂的点评与引导[J].考试周刊,2016,0(104):74-74. 被引量：1
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2陈瑞清.课堂点评的多样性[J].广西教育,2015,0(22):81-82.
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3曹正雄.运用点评方式提高学生写作水平[J].语文天地（初中版）,2014(5):41-42.
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4董健.从近两年的高考作文均分把脉高中作文教学——浅谈如何高效提升高中生作文水平[J].新课程研究（中学作文教学）,2011(2):156-158.
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5吴碧波.数学试卷点评方法及应用探究[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(7):237-237.
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6本刊编辑部.“新锐说话”栏目“对写作教学的再思考”——案例征稿[J].中学语文教学参考,2015,0(6):40-40.
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7马静.多样化的课堂美术习作点评方式[J].新课程（中学）,2009(11):26-26.
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8杨树菊,熊应斌.教师课堂点评艺术[J].新课程（教研版）,2013(12):72-72.
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9黄希.浅谈Photoshop教学方法的探究[J].就业与保障,2015,0(5):35-36.
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10成春.高中语文比较式点评技巧探析[J].语文月刊,2015,0(7):22-24.
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