新教材在课堂

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摘要 2002年秋季，根据《义务教育数学课程标准》（实验稿）编写的浙教版义务教育课程标准实验教科书（《数学》（七至九年级）在我区全面启用。经过理念培训，专家引领，教师们在教学实践中互相交流，互相切磋，新课程教学理念在教师心中逐渐扎根，数学课堂教学中已显露出勃勃生机。多数数学课堂一改以往沉闷的气氛，说一说、做一做、想一想、试一试、议一议，还可以怎么想？还可以怎么做？你是怎么考虑的？有没有别的方法？从中可以得到什么启发？其中隐含什么规律？

作者王继光

机构地区浙江宁波鄞州区望春初中

出处《基础教育课程》 2006年第4期39-41,共3页

关键词数学课堂教学《义务教育数学课程标准》新教材义务教育课程标准 2002年秋季实验教科书《数学》理念培训教学实践教学理念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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