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因材施教的高职英语分层教学实践
被引量：
36
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摘要
文章从因材施教的教学理论、《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及高职学生状况等三个方面阐述了高职英语分层教学的必要性,提出了分层教学的原则及实践方法,总结了分层教学的成效。
作者
贾红瑜
机构地区
黑龙江工商职业技术学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第4期173-174,共2页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
高职英语
分层教学
因材施教
实践
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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