高职应用写作教学艺术初探

进入新世纪,作为信息载体的应用文越来越受到社会重视。但由于种种原因,目前高职院校中应用写作教学的现状并不乐观,跟不上时代的步伐。本文提出要根据高职学生的实际进行应用写作教学,以写作能力的培养为重点,强调追求应用写作课堂教学的艺术性。