多媒体技术与语文教学整合的维度思考

语文多媒体教学关键在于多媒体技术与语文教学的“整合”,在经历了早期的积极探索之后,理应走向理性认识,并注重两者的维度建设。构建理论,可以有效指导教学实践。就语文课教学而言,其维度包括:“多媒体技术的工具性、达成教学目标的前瞻性、受限于人文的有限具象性、教学结构中的非均衡性”等方面。认识到这些方面的性质与原则,可以使语文教师获得选择和确定多媒体手段及其比重的自由。这样的过程就是完成两者“整合”的过程。