同被引文献5
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2李耀俊,杨福昌.搞笑游戏与科学巅峰——2010年诺贝尔物理学奖启示[J].物理教学,2011(8):62-63. 被引量：1
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3伍新春,季娇.科学家刻板印象:研究与启示[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2012(6):5-12. 被引量：17
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4张正严,廖伯琴.中学生科学技术形象的影响因素及改善方略探析[J].自然辩证法通讯,2013,35(6):79-84. 被引量：1
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5刘炳升.开发物理玩具的教学功能[J].物理实验,1994,14(4). 被引量：1
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1王胜,王玉梅.超重和失重在解题中的应用[J].数理化学习（高中版）,2007(1):39-41. 被引量：1
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2杨渠.超重,失重,完全失重现象的演示[J].物理教学,2009(1):30-30. 被引量：1
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3华兴恒.超重与失重 解题有妙用[J].高中数理化,2015,0(13):61-62.
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4石安山,宫长莹.探究完全失重状态下测量物体的质量[J].考试周刊,2011(27):181-181.
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5周娟,张发良.失重，也许会带来无限商机[J].投资与营销,2006(1):72-72.
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6华兴恒.超重与失重 解题有妙用[J].中学生理科应试,2015,0(7):21-22. 被引量：1
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7张鑫.用超重和失重思维解一类题[J].数理化学习（高中版）,2004(11):43-44.
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10张红.悬挂物的重力作用效果演示器[J].教学仪器与实验（中学版）,2000,16(9):20-21.
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