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中美成人教育特征差异及分析
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摘要
本文通过描述中美成人教育的发展历程,回顾中美成人教育的发展历史,比较了两国成人教育发展状况,从中得出政治制度、立法、经费来源和投入、民众公司团体的注重、理论发展等五个方面的差异,并分析了美国成人教育发展和取得的成就和对中国成人教育发展的借鉴意义。
作者
陈振
机构地区
福建师范大学
出处
《铜陵学院学报》
2006年第1期123-125,共3页
Journal of Tongling University
关键词
成人教育
比较
不同
分类号
G729 [文化科学—成人教育学]
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铜陵学院学报
2006年 第1期
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