在生命科学教学中促进学生科学生命观的形成

高中阶段是学生世界观形成的关键时期。作为一个公民，认识生命的意义，认识生命在自然界中的相互作用是极其必要的；作为科学爱好者。也恰恰是对生命奥秘的追求使更多的人投身到生命科学的研究之中。因此，在生命科学教学中促进学生科学生命观的形成具有十分重要的意义。