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“山不过来,我就过去”之后

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摘要《思想理论教育》2005年10月下半月行动版刊登了笔者的《山不过来，我就过去》一文，描述了笔者因崴脚渴望学生援助而不得。先是委曲、失望，继而自我反思，终究得出“应主动走向学生”结论的心路历程。那么，教师“心动”后如何“行动”？“行动”后的结果又会怎样？

作者潘健

机构地区江苏南通高等师范学校

出处《新德育．思想理论教育（行动版）》 2006年第4期48-49,共2页

关键词思想理论教育自我反思心路历程学生教师

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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新德育．思想理论教育（行动版）

2006年第4期

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