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从教到指导:成人教育的变革 被引量:1

From Teaching To Mentoring: the Reform of Adult Education
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摘要 “从教到指导”的成人教育,提倡一种简单的教育理念。即在教育活动中,成年学生只有当他们成为充分的合作者,在决定诸如“应该学什么、如何学习以及为什么学习”等教育问题时,他们才享有充分的发言权和参与权,才可能学习得更好。实现上述转变的基本理念就是:“指导者”、“指导”、“对话”。 "From Teaching to Mentoring" argues for a simple educational idea : people, particularly adult students,learn well when they are full collaborators in deciding what, how and why they learn. And "From Teaching to Mentoring" advocates a sound, comprehensive ~ and lifelong education. Above all, the key ideas are "Mentor" , "Mentoring" , "Dialogogue"
作者 何光全
出处 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第2期26-28,共3页 Open Education Research
关键词 成人教育 指导者 对话 adult education mentoring dialogue
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Alan Mandell (2004).From teaching to mentoring:Principle and practice,dialogue and life in adult education.Lee Herman,RoutledgeFlaimer,London,2004:2-12.
  • 2荷马史诗《奥德赛》

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

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