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初中数学探究性课堂教学的尝试

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摘要数学课堂教学中，如何实实在在地进行探究性教学，让学生通过自主参与、主动探究去发现和体验知识发生、发展的过程．将学生的探究活动渗透到课堂教学活动的整个过程中，让学生体验探究过程中所获得的乐趣，逐步学会探究问题的基本方法，养成探究的习惯和意识，促使学生在探究中思考，从而发展学生的思维能力．

作者金天云

机构地区浙江省台州市椒江第六中学

出处《中学理科（综合）》 2006年第3期4-5,共2页

关键词数学课堂教学探究性教学初中数学学生体验课堂教学活动自主参与主动探究探究活动探究过程探究问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2006年第3期

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