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“题组训练法”突破电离和盐类水解的复习策略

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摘要 近几年的高考命题趋势,体现了脱离题海,回归教材的倾向,对某些重要的考点,年年出题年年新,根据不同层次要求,转换角度考查学生.针对这些高考的必考点,高三复习时可以编拟题组,将难度设计成阶梯式,从多个角度训练学生.编拟题组要求做到:(1)知识点明确、具体.(2)层次上由浅到深,能力要求逐步提高.(3)深入挖掘该知识点内涵,多角度与其他知识联系,从不同的思维方式上变换题目.
作者 胡志勇
出处 《中学理科(综合)》 2006年第3期65-66,共2页
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