教学有诀窍,方案先精彩——与老师们谈课堂教学策略(之一)
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1郭彦宏.历史课堂教学本不需拘泥[J].中华少年：研究青少年教育,2012(9):345-345.
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2周维胜.初中语文教学有效性探究[J].新课程（教研版）,2014(3):170-170.
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3黄小峰.个性化有效教学初探[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(8):103-104.
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4叶丽萍.原教材接轨新课标初探[J].宁波教育学院学报,2004,6(S1):34-36.
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5吴向前.根据学生实际处理教材[J].小学教学研究,2002(8):27-27.
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6孙玉华.构建“活”的小学数学课堂[J].基础教育论坛,2015(9):6-7.
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7岑利丹.将词汇串联起来教学[J].小学教学研究（理论版）,2010(5):128-128.
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8何琴.当前高中语文教学的实践与思考[J].现代教育科学（中学教师）,2009(6):143-143.
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9李颖琛.小学英语课堂教学之点滴感悟[J].成才之路,2010(29):81-81.
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10郑海坚.浅析如何营造高中语文高效课堂[J].课外语文（下）,2014,0(11):72-72.
