县(区)级“同级督政”机制的构建策略
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2戚艳萍,刘玲,吕素霞.当代大学生社会责任感现状及对策研究[J].北京化工大学学报（社会科学版）,2010(4):60-64. 被引量：4
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3魏志英.藏汉民族融合视域下的西藏教育督导制度的发展历史[J].西藏教育,2013(10):12-13.
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4黄绍楼.做好教育督导工作的几点认识[J].高校教育管理,1996(4):98-100.
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5兰峰.新课改下，再谈“温故而知新”[J].青年与社会（中外教育研究）,2008(11):97-97.
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6张武升.中国特色新型教育智库的本质特征[J].教育研究,2015,36(4):16-19. 被引量：19
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7杨敏,杨洁.教育督导,要“督”更要“导”[J].湖南教育（上旬）（A）,2014(8):49-50.
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8关于发布《中学数学教研工作指导意见(地(市)、县(区)级,试行稿)》的通知[J].中国数学教育（初中版）,2014(9):61-64. 被引量：1
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10段丹,王英.建设中国特色教育治理体系 推进治理能力现代化[J].科教导刊,2015(1):9-10. 被引量：2
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