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数学课程标准及新教材论析
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摘要
课程标准和教材是课程的重要组成部分,把握课程标准和创造性使用教材的前提是教师能够科学地对之进行分析,包括:分析课程标准,分析课程目标,分析课程内容标准;分析教材。
作者
刘艳杰
出处
《辽宁教育》
2006年第4期50-52,共3页
关键词
数学课程标准
新教材
创造性使用
组成部分
内容标准
课程目标
师能
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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辽宁教育
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