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英语系统化教学与课堂优化
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摘要
英语课堂教学是一个复杂的过程,同时也是一项系统工作。为使学生的听、说、读、写、译能力得到全面发展,需要在教学过程中运用教学的系统化原理进行施教。
作者
李黎
机构地区
湖南科技职业学院外语系
出处
《高等教育研究学报》
2006年第1期62-64,共3页
Journal of Higher Education Research
关键词
英语课堂教学
系统化
教学流派
课堂优化
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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