期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

加强学科间渗透提高综合思维能力

下载PDF

导出

摘要近年来,随着高考“3+X”科目设置改革方案的出台,综合科目的命题思想总体上更加注重对考生能力和素质的考查．因此,加强学科间渗透,提高综合思维能力,是培养新型复合型人才的关键所在．

作者塔娜

机构地区赤峰学院成教部

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2006年第1期97-98,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词学科间渗透综合思维能力复合型人才

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张杰林.中考数学试题中的物理问题[J].数理化学习（初中版）,2004(6):31-34.
2王露.学科渗透让初中政治课“活”起来[J].新校园（中旬刊）,2015,0(7):11-11.
3陈刚.高中生物几个易错知识点的挖掘[J].中学课程辅导（教学研究）,2009(7):123-124.
4王银行.加强学科间渗透教学努力提高学生综合素质[J].中学课程辅导（教师教育）,2011,0(11):20-20.
5朱承志.浅谈初中语文教学中的作业设计[J].科学大众（智慧教育）,2015(6).
6董敢清.谈谈物理在数学中的渗透[J].数理化解题研究（初中版）,2007(3):40-42.
7徐清海.从学科间渗透看高考题[J].语数外学习（高考数学）,2009(8):13-14.
8张玉柱.初见端倪的“话题类”物理题[J].理科考试研究（初中版）,2006,13(5):45-45.
9梁定铭.九年级化学与其它学科关系初探[J].新教育（海南）,2009(5):55-55.
10潘小明.借跨学科综合题编制促学科间渗透[J].中学物理（初中版）,2001,19(2):16-17.

赤峰学院学报（自然科学版）

2006年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部