摘要
一、巧导入——引生入戏.激发兴趣
课堂教学导入,犹如乐曲中的“引子”,序曲中的序幕,起着酝酿情绪、集中注意力、渗透主题和带入情景的作用。一个好的导入可以使学生很快进入角色,尽快入戏,一开始就像是被一块无形的磁铁紧紧地吸引住一样。导入可开宗明义、单刀直入,或创设情景,或设置悬念,以激发学生学习兴趣,从而给讲授新课奠定良好基础。
出处
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2006年第1期133-134,共2页
Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)