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系统功能写作理论与双语教学——蒙授生汉语应用写作教学研究
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摘要
系统功能写作理论是一种把写作视为社会活动系统的理论,它十分重视语境与读者的分析,这似乎特别适合对蒙授生进行汉语应用写作教学的需要。本文以系统功能写作理论为基础,研究如何引导蒙授生写作汉语应用文,并总结教学过程中的得与失,为今后的蒙汉双语教学提出建议。
作者
陈秋枫
机构地区
内蒙古农业大学
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2006年第2期116-117,共2页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
关键词
系统功能写作理论
蒙授生
汉语应用写作教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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赤峰学院学报(哲学社会科学版)
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