来,老师和你握握手
摘要
一年级语文有不少课文要求背诵，检查背诵的任务十分繁重。
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1曹树人.我的学生观[J].青少年日记（教育教学研究）,2012(11):47-47.
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2杨玲.背诵——让英语学习“死”去“活”来[J].小学时代（教育研究）,2013,0(24):94-94.
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3郑继录.初中文言文记诵技巧[J].初中生辅导,2006,0(27):9-11.
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4朱根源.练好“背功”夯实作文基础[J].新作文（中学教学版）,2003(11):22-23.
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5李志刚.其实,教育就是这么简单[J].山西教育（管理版）,2005(6):37-37.
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6陈梅莺.谈语文教学中语感的培养[J].福建教学研究,2003(4):37-37.
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7陈传珍.浅谈小学语文教学中语感培养[J].安徽教育论坛,2003(3):30-31.
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8诸颂南.朗读、背诵与英语教学[J].山东教育,2004(8):39-39. 被引量：2
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9李忠敏.由要求学生背诵课文想到的[J].宁夏教育,2004(1):49-49.
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10李红燕.“偷看”的魅力[J].江苏教育研究,2003(6):63-64.
