《保护大自然》一课三种教法比较谈
出处
《教学与管理(小学版)》
2006年第4期59-60,共2页
Journal of Teaching and Management
-
1陆启威.多法并举 殊途同归——《保护大自然》一课三种教法比较[J].中国基础教育(内刊),2006(4):46-47.
-
2田春希.科学,务必求真[J].人民教育,2003(20):29-29. 被引量:1
-
3唐建.《保护大自然》(小学自然第十一册)[J].四川教育,1999,0(Z2):34-34.
-
4朱家礼,许江安.《保护大自然》教学实录及简评[J].科学课(小学版),2004(10):6-8.
-
5张荣春.《保护大自然》(小学自然第十一册)[J].四川教育,2002(9):37-37.
-
6梁立泉.浅谈小学基础学科间的联系[J].当代教育科学,1999(5):53-53.
-
7吴永强.通过自然课培养和发展学生的能力[J].广西教育,1997,0(3):46-46.
-
8臧睿.保护大自然[J].少年大世界(小学低年级),2010(4):21-21.
-
9刘智谟.自然教学中如何发挥学生的自觉能动性[J].当代教育科学,1999(6):60-60.
-
10秦新.对《保护大自然》一课的几点思考[J].科学课(小学版),2000(11):8-8.
;