期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
主体性教育:反思与建构
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对当前主体性教育研究中出现的工具价值与本位价值对立、对“主体性”理解的片面化和绝对化、对宏观层面上的教育主体重视不够、对教育自身主体性的认识不足、对培养创新素质的认识不足等问题进行反思,由此可以更加明确主体性教育的内涵,并在实践领域对其进行建构。
作者
周燕燕
叶海忠
机构地区
南京师范大学公共管理学院
南京市金陵中学
出处
《教育探索》
北大核心
2006年第1期61-62,共2页
Education Exploration
关键词
主体性教育
反思
建构
内涵
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
31
引证文献
8
二级引证文献
21
参考文献
2
1
犁月.在教育研究中坚持唯物辩证法——对教育科研的一点思考[J].教育研究,1990,(2).
2
褚洪启.对主体性的呼唤就是对人的呼唤[J].教育研究,1995,(10).
共引文献
2
1
沈辉香.
教师的“无字书”:蕴育学生的生命世界[J]
.嘉应学院学报,2007,25(2):68-72.
2
张建桥.
再论师生关系[J]
.教育导刊(上半月),2012(4):15-18.
被引量:1
同被引文献
31
1
石中英.
主体教育是什么?":一种批判性话语[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),1999,22(2):38-41.
被引量:9
2
孙迎光.
走出教育界主体热的迷宫[J]
.社会科学,1998(8):35-38.
被引量:3
3
肖川.
“个性教育·人格教育·主体性教育”辨析[J]
.教育学术月刊,1999(5):25-28.
被引量:40
4
肖川.
论主体性教育研究的深化[J]
.教育学术月刊,1999(1):21-23.
被引量:17
5
石中英.
主体教育的文化透视[J]
.教育研究与实验,1997(1):5-8.
被引量:15
6
朱新梅.
试论主体性教育思想[J]
.教育研究与实验,1997(4):23-27.
被引量:1
7
王策三.
论教师的主导作用和学生的主体地位[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1983(6):70-76.
被引量:141
8
黄崴.
从传统到现代: 中西方主体性教育思想历史走向评析[J]
.比较教育研究,1997(5):20-24.
被引量:10
9
檀传宝.
试论教育主体性形态及其实现[J]
.南京师大学报(社会科学版),1995(2):43-48.
被引量:4
10
王策三.
教育主体哲学刍议[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1994(4):80-87.
被引量:162
引证文献
8
1
陈翊.
用以人为本的理念审视高校实践教学环节[J]
.中国成人教育,2008(2):135-136.
被引量:10
2
张金凤.
语文主体型学习角色的培养[J]
.新课程(教育学术),2013(2):2-3.
3
何巧艳.
“主体性教育”的历史语境与话语分析[J]
.山西大学学报(哲学社会科学版),2016,39(3):74-79.
被引量:5
4
何巧艳.
变革时代中的主体性教育[J]
.西北师大学报(社会科学版),2016,53(3):81-86.
被引量:5
5
叶畅.
谈高中英语教学中学生主体能动性的发挥[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020(8):67-67.
被引量:1
6
孟颖,孙鸣晨.
论高校“多困生”的主体性教育——对青少年生命异化现象的反思[J]
.青年文学家,2013,0(21):138-139.
7
托娅.
如何在课堂教学中发挥艺术类学生的主体性[J]
.艺术品鉴,2015,0(6):271-271.
8
钱义兵.
在语文教学中培养学生的主体性[J]
.语文学刊(基础教育版),2014,0(8):139-141.
二级引证文献
21
1
朱茂磊,刘花果.
中小学班级规则可以规定教育惩戒措施吗?——基于对现有研究和制度规定的双重反思[J]
.教育学术月刊,2021(8):104-111.
被引量:7
2
姚杰,张国琛,刚健,韩延波.
“四业”人才培养实践教学体系的构建与实施[J]
.高等农业教育,2008(12):3-6.
被引量:3
3
刘西军,徐小牛,刘华.
《园林苗圃学》教学改革初探[J]
.安徽农学通报,2010,16(6):133-134.
被引量:14
4
夏义全,赵彦强.
高校实践教学改革探索[J]
.中国电力教育(下),2010(3):140-142.
被引量:4
5
王海兰,姚军.
基于人才需求的实践教学体系及CSF分析[J]
.天津职业院校联合学报,2010,12(6):38-41.
6
陈翊.
应用型人才培养的教学体系构建[J]
.煤炭高等教育,2011,29(6):63-65.
被引量:5
7
黄笛,吴铁明,陈已任.
《园林苗圃学》教学改革和人才培养的实践研究[J]
.中国园艺文摘,2011,27(12):173-174.
被引量:10
8
丁骋骋.
财经类课程实践教学环节的创新[J]
.成人教育,2012,32(8):116-117.
9
崔淑霞,蒋淑波.
“应用型、复合型”法学本科人才培养的基本理念[J]
.经济研究导刊,2014(2):92-93.
被引量:2
10
程岭.
当代哲学转向对教育研究的启示[J]
.教育理论与实践,2017,37(1):3-7.
被引量:1
1
周燕燕,叶海忠.
主体性教育:反思与建构[J]
.青年教师学报,2007(3):96-98.
2
李森,尹弘飚.
主体性教育研究的反思与建构[J]
.西南师范大学学报(人文社会科学版),2002,28(3):48-52.
被引量:12
3
张家军,李森.
主体性教育研究的现状与展望[J]
.教育理论与实践,1999,19(2):16-19.
被引量:13
4
曾新.
论主体性教育中的主体间性[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2001,40(5):134-139.
被引量:84
5
郑宇红.
试论教师主体性及其确证[J]
.黑龙江教育学院学报,2005,24(5):42-44.
被引量:3
6
郑宇红.
主体性教育的新视角:教师的主体性[J]
.理论观察,2005(4):94-96.
被引量:8
7
赵学慧.
激发学生的思维碰撞[J]
.江西教育(管理版)(A),2002(4):18-19.
8
和谐、守纪、健康、向上——努力追求高质量的教育服务——北京市第一一九中学[J]
.北京教育(普教版),2008(11).
9
卞发坤.
浅析思想政治课主体性教育研究[J]
.教育界(教师培训),2015,0(12):63-63.
10
孙丹薇.
试论主体性德育的基本理念[J]
.思想.理论.教育,2003(1):62-64.
被引量:11
教育探索
2006年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部