互动式实践法在护理伦理学教学中的应用
被引量:2
Application of interactive practice in teaching of nursing ethics
出处
《护理研究(中旬版)》
2006年第4期1022-1023,共2页
Chinese Nursing Researsh
参考文献4
-
1朱姝,王营,孙秀玲.关于护理过程中患者隐私权的探讨[J].中国医学伦理学,2004,17(5):39-40. 被引量:32
-
2冯锐,张海霞,亢国英.大学阶段应注意学生能力的培养[J].中国医学伦理学,2004,17(5):49-49. 被引量:7
-
3郭永松,吕世亭.医学与人文社会科学综合课程的改革研究报告[J].医学与哲学,2000,21(5):51-54. 被引量:122
-
4聂素滨,金祥雷,于双成.发达国家医学人文学科教学探析[J]中国高等医学教育,1998(04).
二级参考文献17
-
1彭美慈.采用特尔非法撰写新世纪中国护士伦理准则[J].中华护理杂志,2000,35(9):517-518.
-
2曹珍贯,余俊峰,李智威.Kalman-FOPID算法在数控恒流源中的控制研究[J].电子技术应用,2018,44(7):151-154. 被引量:4
-
3顾伟.基于恒流源驱动的压力传感器设计[J].煤矿机电,2018,39(5):40-42. 被引量:2
-
4朱友峰,曹玉强,姜明顺,丁昌鑫,张晓麒.恒流源驱动感性负载电路优化设计与试验研究[J].自动化仪表,2018,39(11):64-67. 被引量:3
-
5许国忠,张岳荣,饶连周,陈俊玮.采用TPS40170的高精度恒流源设计[J].三明学院学报,2018,35(6):26-30. 被引量:4
-
6应之璇,曹建安.应用于电流激励传感器的高稳定恒流源设计[J].电测与仪表,2019,56(1):136-140. 被引量:7
-
7党向婷,肖军.基于恒流源激励的PT100测温电路在锅炉控制系统中的应用与研究[J].电子设计工程,2019,27(5):77-80. 被引量:6
-
8赵娟,曹宁翔,黄斌,李波,张信,黄宇鹏,李洪涛.神龙-Ⅲ直线感应加速器高稳定度恒流源控制系统[J].强激光与粒子束,2019,31(4):85-89. 被引量:3
-
9王宸,程啸天,杨良勇.一种基于DSP的恒流源控制方法[J].安徽师范大学学报(自然科学版),2019,42(3):240-243. 被引量:3
-
10张红宾,李晓晨,赵二刚,司敏山.基于STM32的便携式数控直流电源设计[J].实验室科学,2019,22(3):53-56. 被引量:10
共引文献158
-
1郭秀静,王玉琼.临床教学中病人隐私权问题的思考[J].中华现代护理杂志,2006,12(23):2249-2250. 被引量:10
-
2曹仕煜,陈永锋.中等医学职业教育的教学改革与实践[J].广西教育,2010(15):85-85. 被引量:1
-
3徐正东,程琴.医学生实习权利与保护患者隐私权之冲突解决机制研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2011,13(1):60-62. 被引量:2
-
4栗红侠.医学的人文价值与医学生党员人文素质培育[J].传承,2012(12):8-9. 被引量:1
-
5晏东铭.关于医学人文社会科学课程建设的几点思考[J].南方医学教育,2014(2):3-5. 被引量:3
-
6廖如意,胡丽,吴艳平,蔡曼波,何平平.讨论式教学法在本科《外科护理学》见习带教中的应用[J].当代护士(下旬刊),2009,16(4):95-96.
-
7孙英梅,姚凤海,马丽娟.医学学科的人文向度与医学生人文素质的培养[J].复旦教育论坛,2004,2(4):93-96. 被引量:21
-
8孙超,王丹菲.树立医学教育人文观的必然性[J].医学教育,2002(5):26-27. 被引量:4
-
9刘宪亮,李恩昌,尚进,田润录.论医学生职业人格培养的内容及途径——医疗职业人格研究之二[J].中国医学伦理学,2005,18(2):10-13. 被引量:83
-
10郭永松,杨清.医学与人文社会科学融通的实践理性与理性实践[J].医学与哲学,2005,26(8):51-52. 被引量:15
同被引文献8
-
1贾启艾.护理学的文化价值论[J].中国医学伦理学,2005,18(2):51-52. 被引量:9
-
2李春玉,金锦珍,崔仁善.35所高等护理院校护理伦理学教学现状的调查分析[J].中国护理管理,2006,6(2):12-13. 被引量:33
-
3农乐颁,崔践,魏洁,王超,王民登,廖赞勇.医学伦理学“床边教学”的探索与成效[J].中国医学伦理学,2006,19(1):96-97. 被引量:3
-
4江瑞芳.优化我国医学生专业伦理教育的对策探寻[J].中国医学伦理学,2006,19(2):80-81. 被引量:10
-
5刘维,王庆.护士品质的伦理诠释[J].中国医学伦理学,2006,19(3):96-97. 被引量:5
-
6从亚丽.护理伦理学[M].北京:北京医科大学出版社,2002,1..
-
7杨艳红,张金钟.试论医学伦理学教学改革的出路[J].中国医学伦理学,2007,20(3):57-59. 被引量:12
-
8朱以芳,谷仲平,郎红娟,高坤祥,张涛,何华.实习护生伦理教育中的情商运用[J].中国医学伦理学,2007,20(3):83-84. 被引量:3
二级引证文献11
-
1郭瑜洁.从美国国家认证注册护士执照考试反思中国护理教育[J].护理研究(中旬版),2008,22(6):1580-1581. 被引量:12
-
2李敏燕,崔妙玲,陈飞.护理伦理学教育现状与思考[J].中华护理教育,2009,6(9):422-424. 被引量:9
-
3李秀芳.实习护生对护理伦理学知识宣教的效果评价[J].全科护理,2009,7(30):2807-2807. 被引量:2
-
4赵志耘,李菲菲.《护理伦理学》对在校中专护生评判性思维能力的影响[J].中华现代护理杂志,2010,16(24):2946-2947. 被引量:4
-
5胡平法,赵春娟,胡正武.基于院-校互动的护理伦理学课程教学模式探索[J].护理研究(中旬版),2010,24(10):2708-2709. 被引量:2
-
6郑双双,胡琛.本科实习护生护理伦理学知识掌握、运用及需求的现状调查[J].全科护理,2011,9(9):821-823. 被引量:10
-
7谢大蓉,孙鸿燕.基于全球医学教育最低要求下的本科护理伦理学教学改革[J].湖北广播电视大学学报,2011,31(11):111-111.
-
8伍永慧,施雁.我国护理伦理学教育现状及原因分析[J].中国医学伦理学,2012,25(4):447-448. 被引量:14
-
9花明,张艳林.高职护理伦理学教育现状及对策[J].赤子,2014(6):156-156.
-
10覃隶莲,石芳.中职护理伦理教育现状分析与思考[J].卫生职业教育,2017,35(9):90-92. 被引量:5
-
1王小霞.食管癌患者实施健康教育体会[J].现代医药卫生,2003,19(8):1070-1070.
-
2官成浓.有效沟通是构建和谐医患关系的关键[J].现代医院,2007,7(4):92-94. 被引量:11
-
3张林,曲月玉,初丽妍.微笑服务在临床护理中的重要性[J].齐鲁护理杂志(下旬刊),2012,18(9):123-124. 被引量:2
-
4唐淑月.腰椎间盘突出症的术后护理探讨[J].健康必读(下),2012(1):77-77.
-
5熊陈岭,郑芳,涂建成.医学检验专业英语教学互动模式的探究[J].国际检验医学杂志,2012,33(21):2677-2678. 被引量:5
-
6王彩霞,鲍作晨,谢欣.尊重学生学习权利开展互动教学提高医学生现实伦理决策能力[J].中国医学伦理学,2009,22(2):146-147. 被引量:1
-
7程玲娟,段丽娟.浅谈医患沟通的体会[J].基层医学论坛,2010,14(S1):93-94.
-
8鲁彦,赵红宇,姚嵩坡,周宪君,关宝生.问题教学法在医学统计学教学中的应用[J].黑龙江医药科学,2007,30(6):52-52. 被引量:3
-
9朱楚汉.医患沟通五原则[J].中国医疗前沿,2008,3(3):14-14.
-
10楼翰霞.婴幼儿重症肺炎的护理[J].当代医学,2008,14(14). 被引量:2
;