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IT课程整合三模式
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摘要
从国际范围来看,IT课程整合之前的模式都是在初中和高中阶段独立开设一门IT课,而现在则趋向于不单独设课而将IT内容整合到中小学各科的课程中去,使IT基础知识能力的培养和各学科的教学过程紧密结合起来。综观目前各国的IT课程整合模式,不外乎以下三种。
作者
牟晓东
杨鑫芳
机构地区
山东省招远一中新校
出处
《教育技术资讯》
2006年第4期21-21,共1页
Educational Technology Information
关键词
课程整合模式
IT
能力的培养
国际范围
高中阶段
内容整合
紧密结合
教学过程
基础知识
中小学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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